街子小學開展片區小學語文聯合教研活動

為進一步推進新課標的落實，增強課堂教學效益，提高教育教學質量，加強學校之間的交流，創造優勢互補、資源共享、共同發展的教研環境，促進教師專業化成長。5月9日上午，街子小學承辦的新橋督學責任區小學語文聯合教研活動在街子小學多媒體教室開展。游仙區進修學校李筱華副校長蒞臨現場指導，新橋督學責任區張興輝組長及督導組成員出席了此次活動，新橋小學、云鳳小學及我校語文教師共同參加了活動。

首先，三個學校的三位語文教師精心準備，執教了各具特色的展示課。

新橋小學的鄧昌梅老師在執教《文言文二則·學弈》的過程中放手讓學生自己嘗試理解文言文的意思，一些難懂的地方給予點撥和指導。老師又順勢引導理解文言文的基本方法“看注釋”“聯系上下文”“聯系生活實際”等，使學法指導滲透自然。

云鳳小學的李冉老師執教了現代詩《綠》。李老師通過朗讀指導幫助學生感受綠、想象綠、體悟綠。借助圖片、視頻給學生插上了想象的翅膀，使難以理解的句子成了優美的畫面，詩人奇特的想象得到了學生的共鳴。

街子小學的張雪穎老師執教的《跳水》一課，以梳理故事情節為切入點，引導學生深入解讀文本，感受猴子的放肆和孩子的心情變化，通過對比理解水手和船長的不同反應和人物特點。

課后，三位執教老師就自己的課堂教學進行了說課、反思、總結。片區語文教研組長簡勇從語文教師要關注單元目標，掌握追問技巧，課堂教學要扎實，學生要學有所獲等方面對三堂課做了精彩點評。

游仙區進修校李筱華副校長作專家點評。李校長從專業的角度進行了專業引領，指出了語文教師應該深入解讀新課標，把握核心素養導向的學習目標，要站在課程的高度，根據學生的學段特點、認知規律確定學習內容，設計合理、有效的自主探究問題，落實學生的主體地位，保證課堂實效性。李校長的點評，為老師們撥開了迷霧，給老師們的專業化提升指明了方向。

最后，新橋督學責任區張興輝組長作活動總結。語文教研活動的開展，不僅展現了教師的專業素養和教學技能，也為片區各學校的語文教師搭建了相互學習、交流的平臺，讓教師們能夠致力于課堂教學規范化，打造高效課堂。

“教”以潛心，“研”以致遠。我校將持續深研課程標準，聚焦核心素養，基于育人立場，落實學科素養，更新育人觀念，轉變育人方式，在教研的路上砥礪前行，探索更美好的教育風景。(撰稿：綿陽市游仙區街子小學 喻春麗 )